沉迷于孩子们单纯美好,充满快乐和欢声笑语的世界,沉醉于孩子们明亮清澈,充满好奇和智慧的双眸,惊羡于孩子们天马行空,充满想象力和创造力的思想......愿和孩子们一起在画画的路上享受原本就属于孩子的简单的快乐...... 版权所有,如需转载,请通知桃子,并注明出处！谢谢！有需要请和15802742788联系。
家长们报的各种培训课程，无外乎文化应试类课程如语、数、外，和素质教育类课程如书画、音乐。
当孩子处在幼儿期，家长们也知道孩子尚小，需要培养习惯和兴趣，因此，家长们即使给孩子报了英语等课程，也不会给孩子提太多的要求，同时还会给孩子报很多的素质教育课程，让孩子从小可以接受美术和音乐的熏陶。虽然报的班多，但因为孩子幼儿期课余时间相对充足，文化课学习和美术学习的冲突不大。
当孩子进入小学，课业负担开始加重，课余时间越来越少，学校的老师从一年级就开始强调，一定要在校外报培优班。家长也很无奈，如果孩子成绩好，家长面对课程选择会尽量尊重孩子的兴趣和选择；如果孩子成绩不好，纵观所有的培训课程，相信家长一定会忍痛割爱，放弃美术学习，把有限的时间都集中起来向文化课发起冲锋，仿佛只有这样，孩子的考试才能考好，孩子的将来才能有出路！
我能理解家长的辛酸和无奈，可是放弃美术学习，一个星期多2个小时让孩子做作业，孩子的文化课成绩就真的能提升吗？孩子成绩不好，只是表象，并不是因为孩子能力不够，也不是因为作业练习不够，而是因为学习习惯不好，要么注意力不集中，该听讲的时候没听到，该做作业的时候做不到；要么办事拖拉，效率低，总要人催；要么总是做不好没自信，不会也不敢问，内向，敏感，情绪化；要么破罐破摔，对什么都无所谓……与强化学习和加强作业训练相比，孩子更需要的是深层的心理关怀和帮助！如果不看这些深层的原因，只是一味的想通过强化训练来提高孩子的学习成绩，最后的收获一定会不尽如人意的！美术学习不是孩子学习成绩不好的原因，不应该成为牺牲品，为孩子成绩不好负责！
虽然放弃美术学习不一定能促进孩子学习成绩的提升，但是坚持学习美术，孩子却能收获更多！
美术作为一个学科，学习美术首先能习得与美术相关的学科知识，可以培养孩子的美术欣赏能力、绘画能力，还能够通过美术训练，培养学生的孩子的想象力和创新意识。更重要的是增强孩子的自信心，激发他们内在的创造潜力，从而实现孩子八大学习能力（注意力、感知能力、模仿能力、想象力、记忆力、逻辑思维能力、理解力、判断力）的提高。儿童美术能力的提高，有助于儿童学习效果的提升，让儿童实现学习能力、学习成绩、个性发展三方面的共同发展。
因此，学美术与学习文化课两者是不矛盾的。孩子们在紧张的文化课学习之余，画下画，写写毛笔字，做做手工，既能使自己的身心得到放松，又能从中得到欢愉，这样不仅不会影响学习，还可以开发智力，促进其它学科成绩的提高。
只要我们正确的处理好学习美术与学习文化课之间的关系，分清主次，合理安排好时间，引导孩子养成正确的学习习惯，美术学习与文化课学习绝不会矛盾和冲突，只会让孩子的素质发展更加全面 。提高孩子的素质，开阔孩子的眼界，陶冶孩子的情操，提高孩子的想象力和创造力，对孩子一生的发展至关重要，而以上能力的提升无法通过文化课学习来提高，只能通过艺术教育在潜移默化中影响、积累和提高。
更何况，孩子每周绘画的学习时间最多只有2个小时，只要坚持每周2个小时的美术学习，孩子可以收获这么多的素质教育及提升！这2个小时，对孩子的文化课学习作用却是极期有限的，而对孩子的成长和发展却是百利无一害！
发表于书法报。少儿书画
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