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沉迷于孩子们单纯美好,充满快乐和欢声笑语的世界,沉醉于孩子们明亮清澈,充满好奇和智慧的双眸,惊羡于孩子们天马行空,充满想象力和创造力的思想......愿和孩子们一起在画画的路上享受原本就属于孩子的简单的快乐...... 版权所有,如需转载,请通知桃子,并注明出处!谢谢!有需要请和15802742788联系。

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刘子毅涂鸦记录  

2009-10-23 15:06:34|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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刘子毅,4岁,09年秋季开始参加童画童心涂鸦活动。

仅以此记录和观察见证孩子成长!

发现童心,寻找儿童美术能力发展规律!

                                                                                                                                                                     

09-10-27子毅涂鸦

刘子毅涂鸦记录 - 童画-童心儿童美术 - 童画童心儿童美术

子毅画的幼儿园的房子(左)滑滑梯(中)大树(右)

刘子毅涂鸦记录 - 童画-童心儿童美术 - 童画童心儿童美术

子毅画的乌龟放在桶里,桶放在家里,旁边是可以变身的玩具

                                                                                                                                                                      

09-10-20子毅涂鸦

刘子毅涂鸦记录 - 童画-童心儿童美术 - 童画童心儿童美术

子毅画的在马路上行驶的公交车

刘子毅涂鸦记录 - 童画-童心儿童美术 - 童画童心儿童美术

长翅膀的奶牛

刘子毅涂鸦记录 - 童画-童心儿童美术 - 童画童心儿童美术

风吹大树,叶子到处飞

刘子毅涂鸦记录 - 童画-童心儿童美术 - 童画童心儿童美术

子毅画的桃子老师

过程解析:希望对你辅导孩子作画有所帮助

直接让一个这么大的孩子画人物写生,是很有困难的,因为他们有可能不敢画,并且他们观察不到细节,只能是主观的感受。比如我让子毅画我,他就说不会画。

然后我换了种方式,问:“看看桃子老师今天有什么不同?”

子毅答:“戴了眼镜”

老师说:“那就把我的眼镜画出来吧,我想看看我的眼镜长什么样子。”

于是子毅画了我的眼镜。

又问:“哦,原来我的眼镜长这样啊,子毅真棒!看看我的眼镜里面是什么?”

子毅答:“有眼睛”

老师说:“那把我的眼睛画出来吧”

于是眼睛出来了。

又问:“眼镜下面是什么呢?”

答:“鼻子”

老师说:“那把我的鼻子画出来吧”

老师又问:“我的嘴巴呢?是什么表情啊?”

于是子毅画出了我的嘴巴,笑哈哈的,牙齿都露出来了!

老师继续引导,耳朵及耳环,脸的轮廓,头发。

本来孩子是不会画的,即使画了,也不会这样细致的,但经过老师的层层分解,孩子就画出来了!

引导和欣赏非常关键!

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子毅画的有米奇的书包

涂鸦解析:

子毅也是说不会画,桃子用上面的方法,问:“米老鼠长什么样啊?”

答:“大耳朵,尖嘴巴”

那就把米老鼠画出来吧,

米老鼠画完了之后,又问:“外面的包包长什么样呢?画出来吧”

于是就有了这样一幅作品

包包的复杂结构子毅还弄不清楚,所以也画不出来,但就表达意思来说,还是非常清楚 的!

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子毅画的挖土机在挖土

                                                                                                                                                                

09年10月13日

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大风呼啦啦吹大树

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送给老师吃的月饼

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自己拿着红薯在吃

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小白兔

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飞鱼妈妈带飞鱼宝宝在东湖玩

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沙漠里的龙卷风

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在吃月饼

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牛在吃草

                                                                                                                                                                              

09-9-22子毅涂鸦

刘子毅涂鸦记录 - 童画-童心儿童美术 - 童画童心儿童美术刘子毅涂鸦记录 - 童画-童心儿童美术 - 童画童心儿童美术

涂鸦记录:

黑色的线条在走迷宫,走着走着就开始打点点,这些点点代表的是好人,彩色的点点代表坏人,后来这些坏人都变成了好人,这些好人有大有小,还给这些好人画上了好多头发。

呵呵,对孩子作品的解读必须要结合过程。

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09-9-16子毅涂鸦

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还是线性无意涂鸦

                                                                                                                                                                       

09-9-8子毅涂鸦

刘子毅涂鸦记录 - 童画-童心儿童美术 - 童画童心儿童美术

先期的螺旋线,因为子毅才刚来涂鸦,还不熟悉环境,所以没有涂出状态来。

老师也不多说什么,只是提醒他不要在相同的地方一直画就可以了。

子毅妈妈非常支持子毅的绘画行为,虽然她知道子毅的涂鸦没有画出家里似的作品。

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