小树,4岁,大名杨扬,09年秋季开始参加童画童心涂鸦活动。
仅以此记录和观察见证孩子成长!
初始涂鸦档案:很少画画,不敢画。
10-1-12
画泥土里的招潮蟹
画海里的翻车鱼和小墨鱼,有个人坐在船上用剑吧翻车鱼射死了。
龙虾的一家出来找吃的,却遇上了虎鳄,他们吃了龙虾和小鱼。
画自己在电脑上看中华鲟,电脑放在桌子上,桌上还有遥控器。
画大海滩
在东湖海洋公园看海象和虎鳄。
09-12-29
画自己在海边玩,沙滩上有很多螃蟹,还有一只在瓶子里的龙虾
画小动物王国
09-12-22
海洋世界
海洋世界
动物世界
深海鱼类
画自己和爸爸一起吃饭,因为不好好吃饭,所以爸爸生气了。右边是爸爸生气的表情。
和爸爸一起去看海洋生物
09-12-15
海洋世界里的故事
画深海中的动物们在吃食物
两只水母正在分享食物
画幼儿园里的画画梯
09-12-8
方蟹的一家在沙滩上爬,天牛在天上飞
两个小朋友在沙滩上抓方蟹和招潮蟹
海底世界
画大树上的绞杀绒和飞晰
画海洋生物
画幼儿园的游乐场里,有小朋友在玩滑滑梯,还有小朋友站在底下
09-12-1
画黑鮟鱇、丝角鮟鱇和灯笼鱼
海滩
画方蟹在吃花
画停车场,有的人走了,有的人在停车
海滩
翻车鱼
09-11-24
长角金龟身上有个蚜虫
昆虫王国
海底世界
昆虫王国
海底世界
鹦鹉螺
09-11-17
画海底世界里的动物们
海洋世界
昆虫世界
画小鱼的一家去吃浮游生物
鲨鱼在吃小鱼和螃蟹
海底世界
09-11-10小树涂鸦
海龟
水母
洗衣机变身挖土机
海滩上的螃蟹,有一只螃蟹要吃海龟
09-11-3小树涂鸦
课堂上进行过万圣节的课题,这是小树画的南瓜灯和鬼
画面大而饱满,很自然完美的涂鸦状态!
小树画蜗牛在草地上爬,旁边有猪笼草、大树和昆虫,地下有昆虫的家
小树画金龟子在吸树汁
小树画的蝴蝶和各种虫类
09-10-27小树涂鸦
这是第一张涂鸦
涂鸦记录:
小树刚来,我问他:“你想画什么呀?”
答:“我什么也不画,我是来陪恒瑞玩的”
我说:“哦,好吧,那你玩吧!”
玩一会会儿,我又问:“小树,你喜欢什么啊?”
他不假思索的说:“我喜欢昆虫”
你喜欢什么虫子呢?小树不停的说,话题不停的变......
终于,他提到了猪笼草,我像抓住了救命稻草。作惊讶状:“猪笼草长什么样啊?我没见过呢”
小树开始解释什么是猪笼草,可无论他怎么解释,我都是不懂状,为难说:“我还是不清楚呢,小树画出来我看看吧,一看就知道长什么样了”
小树想了想:“好吧”
我心中窃喜,赶紧递上一张纸!
在画面右边出现了一个小东西。一些须根,还有箭头标识,只要有小虫子进去了盖子就会关上,就掉下去了,被猪笼草消化了。
心中又一阵惊喜,赶快趁热打铁:“真的呢,原来这就是猪笼草啊!小树还知道什么东西呢?”
小树提到了天牛。我还是装不知道,还是请小树画出来我看看。只是提了点要求,请小树画大一些,这样看得更清楚!
于是在猪笼草的左边,出现了一支天牛!看得出来小树的观察和关注点!长长的触须会动,脚上有刺,有翅膀会飞,就是没注意长几只脚。
看小树画大了些,继续努力,试探着再问:“还有什么虫子呢?”
他又提到了锹形虫,我继续求求他画出来给我看。只是强调了,画大一些,一定要画大一些哦!
于是最大的那只在画面左边的锹形虫就出现了!
真是惊喜啊!
从不画到画小,从画小到画大,这是小树心态的放松,自然而然呈现的形态!
这是他的兴趣所在,所以能用自己的画笔来表现。
孩子真不需要教,只要用对方法,善于诱导,会欣赏,每个孩子都会画出自己的美妙图画!
要尊重孩子的想法,但大人要会捕捉到孩子需要什么,适当给予方向性的援助和引导,但切不可教孩子画画!
提问在继续,你还知道什么呢?
又画了一只昆虫
画的比目鱼
开始穿透时间了,一幅画解释了毛毛虫是怎样变成蝴蝶的
涂鸦后记:
作为第一次涂鸦,小树无疑成功了!小树成功的关键,在于他自己知识的积累,相信这和妈妈平日里对他知识的拓展有非常大的关系!通过涂鸦,我发现,小树简直就是一部百科全书,他什么都知道!
只是他觉得自己画不到,所以从来不画!
实际上不是的,只是没有习惯用绘画的形式表达而已!
所以对自己的绘画能力严重缺乏自信,这才是问题的根本所在!
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