我们的世界从来就不缺少美,而是缺少发现美的眼睛!
秋冬季节,落叶缤纷,自有叶落归根的悲壮,
叶落之后的树木,徒增枯木的凄苦和悲凉,
正应了那句古诗:
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
夕阳西下,
断肠人在天涯。
此次教学,设计了一系列的《发现树之美》,在各个年龄段的班级开展,通过这种发现和观察,提高孩子们的观察能力,也通过这种纵向的对比,让大家明了不同年龄、不同发展时期、不同经历的孩子在观察和绘画能力上的差别,希望大家本着一颗宽容和欣赏的心来品味孩子们的杰作,也带着一双发现美的眼睛去发现每个孩子作品中表露出的独特的领悟和创造!
下面是启蒙B-1班孩子们的作品。
下面是第一部分,发现树的形态之美
李牧轩
阳阳最近显示出了观察的细致和写生能力的提高。
刘治非
卞竟然
很开心妈妈能惊喜的发现孩子画面的优点,觉得树的感觉画得很好,谢谢妈妈对孩子的理解和支持!相信然然一定会做的更棒的!
秦嘉欣
欣欣的画,更多的表现出女孩子的唯美和细腻感。画面生动,但稍显得有点要概念化。
汤锐
豆豆画着画着就变成了环保小卫士了,但正是他的这些想法,让这幅作品更增添了无穷的乐趣和童趣。
李思禾
很喜欢李思禾画画时的率真,还有这幅作品中童趣和装饰性。
第二部分,发现色彩之美——秋天的树
这部分是上课临时加的,因为从第一部分的作品来看,孩子们的观察还是比较独特和细致的,就想再延伸一下,看看孩子们对秋天的感受。孩子们欣赏环节很开心,也很震惊秋天独特的美景,画画的时候也常能听到李思禾说画画很开心,但从孩子们的作品来看,除了卞竟然的画面要感受细腻一点外,孩子们对大场景的把握力不够,表现起来比较空和概念化。
排除孩子们年龄的因素,桃子以后还应该多开设这样的课呢。
后记:
不管结果如何,
有一点不可否认,
那就是孩子们绘画过程中的观察和思考,
这不是随着绘画结束而结束的,
它一旦萌芽,
就会随着绘画活动的深入,
不断的被挖掘,
不断的顽强生长,
带领孩子走向新的发展方向!
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