你像孩子那样涂鸦过吗？
2016-09-20 14:32:45| 分类：
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我从03年开始教孩子画画。作为老师和成人，我由衷的欣赏孩子笔下流动的线条、色彩，我惊讶于线条和色彩在孩子的笔下怎么能那样肆意流动、挥洒。但我从来没有像孩子那样涂鸦过。 那时我所思考的是作为老师这个角色，我要怎么把课上的生动有趣？我要怎么安排教学的流程才能给孩子一气呵成的流畅感？我要怎么安排课程才能符合现在和未来孩子美术能力发展的需要？ 12年我成为一个母亲，这是我非常期待的角色，因为我知道这一身份的转变，终会弥补我没亲身参与孩子涂鸦过程的遗憾。我相信妈妈这个角色一定会给我的教师生涯来一次天翻地覆的变化。 事实确实如此，陪伴好美涂鸦的日子，我开始从妈妈的角度来思考老师这个角色的职责和意义。作为妈妈，我仍然没有像好美那样涂鸦过。
我不参与好美的涂鸦，是因为我害怕，我担心自己无心的的参与会破坏她自然的状态和进程，我不想给她造成我的干预和影响。因此，我只是协助她做准备和整理工作，陪在她的身边，更多的只是观察她。观察她的动作、神态、观察她的状态、语言。 就算是这样，和好美的互动仍少不了我的影响，因为有的时候我还是忍不住想延长她涂鸦的时间，增加她涂鸦的工具，为不了让她破坏我眼中完美的作品，我也会打断她的涂鸦，请她换纸或工具。 也是因为一次次的发现自己对好美的影响，因此一次次的试着调整自己，放下自己的期待，现在才真正体验到把画的意义还给孩子。详情参见上一篇文章《把画的意义还给孩子》 我不参与好美的涂鸦，还有一个原因，是我没法参与进去。 看着她涂鸦，那是全然的投入，全然的专注，一切都那么自然，随心而动，想往上就往上，想横着来就横着来，想点就想，想揉就揉。 没有丝毫的犹豫。不会去想这笔画在那里好呢？接下来用哪个颜色呢？能不能加水呢？颜色能不能混在一起呀...... 没有丝毫的担心，这笔下去会不会不好看呀？会不会破坏了画面呀？这两个颜色放在一起和不和谐呀啊？ 正是因为好美没有那么多知识和技能，有的只是动作和探索，因此她才可以没有任何评判，全然的跟随自己的内心，完全不按常理出牌，才这样的肆意挥洒。 而我，虽然是美术科班出身，却深受各种技巧所累，落笔必是章法套路。虽然这些年跟孩子们在一起，已经深受孩子们的疗愈，自己的创作状态也越来越轻松自由，但依然无法脱离各种美的元素和法则，做不到全然随心。 偶尔在好美的邀请下参与一下她的涂鸦，也只敢另觅纸张工具，试着模仿她的行为、动作、状态。可我感受到的只有束缚和障碍。我顶多只能接受自己的痕迹，但完全谈不上自由、喜悦、满足。
现在，在我经验到“把画的的意义还给孩子”之后，我终于体验了一把像好美一样的涂鸦。 2016年9月17日星期六的上午，难得中秋假期一个不出门的日子，我和好美在家放风，除了葛优躺，我突然冒出一个想法，好美上次涂鸦挤出来的颜料还美用完，何不拿出来把它们用掉。再放放怕是要干了。 我问好美玩不玩颜料，她回答不玩，我就自己拿着工具、颜料、画布到客厅，打好一盆水，就开始了玩了。 管他呢，想咋弄就咋弄吧。我先用画笔沾湿画布，也不去思考要用什么颜色，得逮哪个色就哪个色，逮哪儿画哪儿。 我玩儿得起劲儿，好美看着也要加入，抢了我的画笔自己接着来，我竟然没介意。要知道以前我是决不同意好美在我的画上动笔的，因为我担心她把我的画给毁了。
今天全由着她了，看着她拿黑色在我的画布上涂了好大一块，还把半盆水都倒到画布上了。我以为会上演上一次涂鸦的水彩感，正好单反在家，等我准备好拍照，她已经又换状态了，拿着一大管蓝色在那挤呢！
挤完了拿笔在上面搅搅戳戳，嘴里念念有词我也听不清楚在说些什么，还拨了一些颜料到垃圾桶里。 我的妈妈好美的外婆收了衣服进了客厅，看到满地的颜料水，看到满框堆起来的颜料，直呼会不会把地板泡坏啊？颜料就这一下就用完啦。我跟她说一会儿我擦干净就没事了，地板坏不了的。也解释说画画不就是把颜料堆在画布上而已啦。妈妈直呼受不了，眼不见为净忙自己的去了。
我也不管，由着她，看她堆完颜料拿着颜料管的尾端从画布一直刮到桌子上。刮几下，就结束了，又到我来工作了。
我继续用手来，两只手，10个手指都用上，毫不犹豫的顺着画圈，继续我圆满放松的感觉，不去思考要画什么，也不想要怎么画，见招拆招，随心起意的感觉这么美妙，几下画完，心里充盈着满足感......
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