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自主运用,个性化造型  

2013-04-02 17:53:34|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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油画棒班(5——6岁)

执教老师:小佩老师

自主运用是在材料的运用上,充分表达材料独有的特性,在技巧和方法的延伸上学会用它,不仅仅是把它当成工具使用。有了材料的理解,在表达上会更加丰富。给孩子的引导也只是把材料当游戏去使用它,大胆的使用。

个性化造型希望的是孩子能表达自己内心独特的想法,打破原有的形状规则,大胆,轻松的表现,扩展孩子的思维,让他们学会去创造更多,更意想不到的形象,不受约束。

目前油画棒班的整体思路主要是这两点去进行,虽然教学上还有很多的问题,我也会继续去思考和解决。在课堂上给孩子轻松,自由的氛围是最重要的。

上次课的主题《神奇的头发》

在上课之前的备课中,我的目标主要在材料的使用的技巧上了,没有主题的扩展和创造。缺乏内容,只有架子支撑,很空洞,没有感情和表达。在这个年龄段的孩子需要的是什么没有作很深的思考,只是单单去想课题应该怎样去表现,没有站在孩子的角度去思考,老师的主导干预得太多。说课讨论后发现自己的问题,也发现自己在这个问题上一直没有解决,思考后觉得自己没有整体的去考虑,单一的想课题,单一的想技法,虽然孩子的部分也有,但是考虑的不全,这个段的儿童美术应该是怎样在尊重孩子的前提下,让孩子通过自己的创造,想象,情感表达(需要老师用孩子一样活泼,生动的语言来引导)和美术的各种表现手法结合。

孩子们的头变成了蝴蝶,花公主,汽车,房子,大山,花园。他们多会想啊!

这次课孩子们把自己的头发变成了各种形状,大胆的表现,不同的头发造型,每个孩子不同的个性表达。

自主表达,个性化造型 - 童画童心 -
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