教学后记:
目前在教学上,桃子思考更多的是如何能在课堂上对各种技巧说清楚讲明白,让孩子课堂上完成作品外,能让课堂上的技巧更多的落定到孩子的心灵和手上,也就是孩子在家也能运用所学,自由自主的表现。如果这个目标实现,可以很好的解决家长们的疑惑:为什么孩子在课堂上画得很好,在家怎么就画不到那么好呢?
这个目标对桃子来说是个新的挑战,蛇这次课就是挑战的序幕啦!
由一生变,一就是完成一刀剪盘起来的的蛇,变就是由盘蛇的兴趣转向思考如何一刀剪完整的扭动的蛇,再变就是有创意的表现吃饱肚子的蛇。看看我们的课堂进行到变的程度了,孩子们一刀剪的“扭扭找食蛇”还是非常生动有趣的,让我很惊讶。为什么吃饱肚子的蛇还没剪出来呢?这就是时间的问题啦,一节课只有2个小时,进行到第二段,就已经下课了。
另外通过这个尝试,虽然我发现了孩子强大的潜力,但课堂中相同题材的深度挖掘,不是每个孩子都能接受的了的。虽然绝大部分的孩子都完成得不错,但也有个别孩子不是很想继续哦。怎么办呢?一定要接受孩子的状态。并且,我们慢慢来。希望家长们也跟着一起,慢慢发现孩子的转变。
对于这种教学尝试,以及这次课后我留下的“作业小尾巴”,各位妈妈们是怎么和孩子互动的呢?希望大家及时给我反馈哦!
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