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【2012秋】素描班-2——《长方体几何结构及深衬布》  

2012-09-28 15:52:53|  分类: 素描班 |  标签: |举报 |字号 订阅

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执教老师:顺子老师

【2012秋】素描班班-2——《长方体几何结构及深衬布》 - 童画童心 -
 
 

第二次课 素描班课堂照片:

【2012秋】素描班班-2——《长方体几何结构及深衬布》 - 童画童心 -
 

第一次给孩子们换上深红色衬布,以前孩子们接触的也都是浅色的。和几何体放在一起会有不同的视觉差异,通过给孩子们分析衬布颜色几何体跟以前的差异,引导孩子们用自己眼睛所看到的表现在纸上。

这次跟以往不同是的,深衬布,孩子们很难去判断,很难去区分衬布与几何体,她们自己都知道,深衬布应该要比以前画的蓝色衬布要深一些,比白色的几何体要更深。但是在她们自己下手去画的时候,出现很大的问题就是深的不敢深下去,浅的却被自己画得深了。孩子们这节课都能很好的去发现问题,但是自己去处理问题的时候,问题还没有得到解决。在之后的课程中会慢慢的引导孩子去理解解决问题。这节课,孩子们已经很棒得可以自主的去发现问题,这是一个很大的突破。

孩子们作品图:

【2012秋】素描班班-2——《长方体几何结构及深衬布》 - 童画童心 - 【2012秋】素描班班-2——《长方体几何结构及深衬布》 - 童画童心 -  

 【2012秋】素描班班-2——《长方体几何结构及深衬布》 - 童画童心 - 【2012秋】素描班班-2——《长方体几何结构及深衬布》 - 童画童心 -

 【2012秋】素描班班-2——《长方体几何结构及深衬布》 - 童画童心 -

 

  

孩子们都有各自的个性,画出的画也会不一样。孩子们作品有不同的个性,非常喜欢她们这种个性,用自己理解自己的线条去画。通过作品,这节课我在空间感上面,还没有让孩子们理解透彻,从画面上看,空间感还没有理解透彻。这也是上节课我的问题所在,应该从孩子的角度去让她们自发的理解空间感,而不是我去给孩子强加一个概念,去解释一个概念叫空间感。下阶段要从孩子的角度去让孩子理解空间感,不能让孩子们觉得衬布只是非要画的一个东西。衬布是用来对比衬托几何体,让几何体的轮廓更加突出。

 

 

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