一转眼的时间,
2010春季的课已经到第6课了!
孩子们这学期表现得实在太棒了!
总是在超越,
总是在给我惊喜!
孩子的能力是无限的,
只要一直在积累,
就一定会激情喷发!
启蒙A1班的孩子们,
大多数是我从小小A班慢慢带起来的,
各方面的习惯养成都非常好,
和桃子也已经配合得相当默契了,
虽然个个年龄不大,能力却不小,
课堂上,
个个都表现轻松,作品棒棒,
桃子也一直觉得轻松异常呢,
很多时候觉得课堂上好像没我什么事!
心中偷笑......
忍住笑,带大家看看我们这次手工活动吧!
黑黑的脸,
爱戴羽毛在头上,
是什么人呢?
这是滕宇菲课前的涂鸦作品
一个孩子画的2幅涂鸦作品,却有如此大的差别和不同。
第一幅生动而有趣,第二幅却是拘谨,感觉像孩子无东西可画。
只有有话可说,画面才是丰富饱满的,
如果想改善孩子的涂鸦情况,
关注画面是没用的,
应该多做课后作业,
帮且孩子积累知识,开拓眼界,感受生活,
让孩子有感而发,有话可说,侃侃而谈,
画面自然就呈现丰富多彩的生动和稚趣天成来。
实在不应该教孩子怎么画画,
应该引导孩子怎么画出自己的画!
上面3幅作品,是豆豆第3次课前的涂鸦,
用连环画的方式记录了她和幼儿园老师的一次春游之行,
排队进场、在一个空间里参观、排队游玩,
一路都由老师牵引,
人物动态、人物形象,都是豆豆自己根据感受概括出来的,
这是一组多么生动丰富的作品啊!
这就是完美的涂鸦!
淘淘的涂鸦,
更加即兴,更加自信,更加自由,也更加生动和轻松,
一切婉如一气呵成般的感觉,
欣赏这样的作品是一种享受!
淘淘的涂鸦,
从内容上看也非常丰富,
她在家到底都看怎样的书,玩怎样的游戏,怎么生活,
让我很好奇哦!
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