王子明,5岁,断断续续参加童画童心涂鸦活动。
仅以此记录和观察见证孩子成长!
发现童心,寻找儿童美术能力发展规律!
09-11-24
送给老师的礼物,瘦小熊和蜘蛛
送给小路老师的礼物——小熊
画自己的晚餐
送给妮妮老师的礼物
09-10-20子明涂鸦
子明和他的好朋友一起在幼儿园里玩滑滑梯。
子明和爸爸妈妈一起坐车去海洋博物馆,现在碰到红绿灯了,正停在斑马线上。
子明画他和爸爸妈妈一起看放在屋子外面鱼缸里的鱼。
子明画的小雨老师
这是子明画的非常丰富的涂鸦作品。
09-10-13
小雨老师在写字
子明画爸爸和妈妈
在果子树下躲迷藏
我和妈妈去吃饭
09-9-16子明涂鸦
由撕纸蜻蜓课想到的和荷叶有关的画面
子明有一点怕难,涂鸦活动中经常会不敢动笔,
老师会引导他从熟悉的东西入手
比如这张的荷叶。
子明画的钓鱼
是荷叶之后画的,老师和他聊了半天,“求”了他半天他才画的。
还是很能看出孩子的概括能力的!
只是没画之前,他觉得自己画不到,总是不断的变化内容,就是不画。
所以要还是要给孩子足够的信心和安全感,
让他觉得无论他怎么画都是对的,都是好的,
他也就什么都画出来的!
当然,大人们还要得能欣赏!
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