写在前面的:
我们的世界从来就不缺少美,而是缺少发现美的眼睛!
秋冬季节,落叶缤纷,自有叶落归根的悲壮,
叶落之后的树木,徒增枯木的凄苦和悲凉,
正应了那句古诗:
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
夕阳西下,
断肠人在天涯。
此次教学,设计了一系列的《发现树之美》,在各个年龄段的班级开展,通过这种发现和观察,提高孩子们的观察能力,也通过这种纵向的对比,让大家明了不同年龄、不同发展时期、不同经历的孩子在观察和绘画能力上的差别,希望大家本着一颗宽容和欣赏的心来品味孩子们的杰作,也带着一双发现美的眼睛去发现每个孩子作品中表露出的独特的领悟和创造!
看看小小A班宝宝们的表现吧!
文佳茗(童画童心处女作)
佳茗作为第一次参加活动的小朋友,当然最开始是拘谨的,但整个活动过程中,桃子感受到了佳茗的尝试和调整,她越来越大胆和放松,从她三幅作品的模式化表现到拘谨的表达,再到轻松自然的刻画,真是很棒的尝试和改变。
张芷羊
小雨是画画很专注的小朋友,并且越来越发现,她画画有种纯粹,直抒胸臆的大胆和豪放,所以才能从第一幅作品的简笔化表现,兑变为后来两幅作品观察和感受的独特,使作品散发出与丛不同的气质。
王子明
桃子首先要对子明宝宝今天的表现竖起大拇指头表扬。整个过程,桃子感动于子明的认真和创造形象的稚嫩和可爱,当然从形象和线条上还感受到子明探索的不确定和犹豫,不过相信有妈妈的欣赏和鼓励,再加上子明到现在为止的种种尝试和改变,相信他会越来越棒的!
游书贤
书贤宝宝画画的最大特点就是知识丰富,思维跳跃,表现在第一幅画里,他把树都变成房子了!真是惊讶于孩子的想象和创造,可即便是这样,宝贝的观察和感受也是挺敏感的,看看他第二、三幅作品,就会有很强烈的感觉,不过桃子还是更愿意看到宝宝诸如第一幅作品那样的美好图画!因为孩子的观察力是随着年龄的增长而变细的,可孩子的想象和创造却是随着年龄增长而越来越受拘束的!希望桃子能一直陪着宝宝感受他的成长!
龚静然
然然在课堂上的表现越来越外放了,除了第一幅作品的模式化,从第一幅作品开始,桃子发现了然然细致的观察和感受力,不过她更需要你的鼓励和支持,这样她才能更好的表现自己。第二幅作品已经有很好的苗头了,桃子很开心,但然然表现起来比较犹豫,所以没有完成,但即使是这样的作品,桃子依然像发现了宝贝,很用心的夸奖了然然。其实孩子就像花骨朵,因为你的鼓励,她才能更加彻底的绽放,第三幅作品就是很好的说明!
闫亿萌
萌萌的感觉和表现力是很棒的,第一幅还比较小心,第二幅作品,豪放大胆,细致而完善!第三幅作品,轻松自然,不过然然肯定是家里的小公主,说不画就不画了,无论桃子老师怎么游说,她也不再动笔了,如果稍微坚持一下的话,相信第三幅作品会更棒的哦!
苏墨研
天真烂漫的苏墨研画天真烂漫的画!这一次的活动,很开心宝宝有这样的表现和感受,桃子老师要大拇指头表扬!
后记:
不管结果如何,
有一点不可否认,
那就是孩子们绘画过程中的观察和思考,
这不是随着绘画结束而结束的,
它一旦萌芽,
就会随着绘画活动的深入,
不断的被挖掘,
不断的顽强生长,
带领孩子走向新的发展方向!
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